نقش محیط خانواده در تبیین نشانگان درونی سازی و برونی­ سازی نوجوانان

نقش محیط خانواده در تبیین نشانگان درونی­ سازی و برونی­ سازی نوجوانان دکتر حمید پورشریفی1 دکتر زینب خانجانی2 دکتر جلیل باباپورخیرالدین3 دکتر بهزاد شالچی4 چکیده پژوهش حاضر با هدف تبیین نشانگان درونی­ سازی و برونی­ سازی نوجوانان با توجه به محیط خانواده انجام شده است. در این مطالعه، 1647 نوجوان (840 دختر و 807 پسر) به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه، انتخاب شدند. نوجوانان به منظور شرکت در پژوهش به دو مقیاس محیط خانواده و فرم خودسنجی نوجوان از فرم های سن مدرسه براساس تجربه آخنباخ، پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ­های به­ دست آمده، از روش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. در سطح توصیفی شاخصهای متمایل به مرکز و پراکندگی و در سطح استنباطی آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به کار برده شده است. یافته ­های حاصل از پژوهش حاضر نشانگر آن است که بسیاری از متغیرهای مربوط به محیط خانواده با نشانگان درونی­ سازی و برونی­ سازی از روابطی معنادار برخوردار هستند. از ده متغیر محیط خانواده، شش متغیر با نشانگان درونی­ سازی و شش متغیر، با نشانگان برونی­ سازی در ارتباط­اند. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه در این پژوهش نشان می دهد که جنسیت هر دو نشانگان درونی و برونی سازی را پیش بینی کرده و  بیشتر مؤلفه ­های محیط خانواده به خوبی نشانگان درونی­ سازی و برونی­ سازی را تبیین می کنند. کلید واژگان: نوجوان، نشانگان درونی ­سازی، نشانگان برونی­ سازی، محیط خانواده، جنسیت ________________________________________ تاریخ دریافت: 9/10/92                     تاریخ پذیرش: 30/2/93 1. استادیار گروه روانشناسی دانشگاه تبریز 2. استاد گروه روانشناسی دانشگاه تبریز  3.استاد گروه روانشناسی دانشگاه تبریز 4. استادیار گروه روانشناسی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان                      [email protected]